• <tr id='ycLs6C'><strong id='ycLs6C'></strong><small id='ycLs6C'></small><button id='ycLs6C'></button><li id='ycLs6C'><noscript id='ycLs6C'><big id='ycLs6C'></big><dt id='ycLs6C'></dt></noscript></li></tr><ol id='ycLs6C'><option id='ycLs6C'><table id='ycLs6C'><blockquote id='ycLs6C'><tbody id='ycLs6C'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='ycLs6C'></u><kbd id='ycLs6C'><kbd id='ycLs6C'></kbd></kbd>

    <code id='ycLs6C'><strong id='ycLs6C'></strong></code>

    <fieldset id='ycLs6C'></fieldset>
          <span id='ycLs6C'></span>

              <ins id='ycLs6C'></ins>
              <acronym id='ycLs6C'><em id='ycLs6C'></em><td id='ycLs6C'><div id='ycLs6C'></div></td></acronym><address id='ycLs6C'><big id='ycLs6C'><big id='ycLs6C'></big><legend id='ycLs6C'></legend></big></address>

              <i id='ycLs6C'><div id='ycLs6C'><ins id='ycLs6C'></ins></div></i>
              <i id='ycLs6C'></i>
            1. <dl id='ycLs6C'></dl>
              1. <blockquote id='ycLs6C'><q id='ycLs6C'><noscript id='ycLs6C'></noscript><dt id='ycLs6C'></dt></q></blockquote><noframes id='ycLs6C'><i id='ycLs6C'></i>
                电脑版 | 手机版
                当前位置: 光大彩票 >> 工作动态 >> 教书育人 >> 正文
                教书育人

                同心战△疫勇向前︱基础医学院疫情期间教学工作有序有趣有料有效

                发布时间:2022年04月28日 11:14稿件来源:教务处 点击次数:

                为积极应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情,基础医学院充分整合和有效利用现有在线教育资源,借助线上⊙教学工具,创新在线教学模式,积极开展线上教学,确◣保教学标准不缩水、教学质量不降低。

                早规划、早启动,资源建〒设不停步

                本学期开课前夕,我院提前谋划,传达学校关于线上教学准备的相关工作要求。各★教研室积极响应,落实线上教学方案,保证每一门课都有完整的线上教学资源。

                各任课教师授课前进行网络平台测试,避免教学设备、授课平台、授课教师和学生听课等方面在正式上课时可能出现的任何〓意外情况,确保线上教学平稳有序运行。

                重创新、勤优化,线上教学不放松

                围绕在线教学,组胚教研室始终抓好教学的每一步,从在线备课,到跟进课前、课中和〇课后的每一环节,确保每位授课教师与学生的交流落实到位,确保授课教师教学安排的统一性,有效保障了教学效果。

                为提高青年教师教学水平,尤其在疫●情期间全面实施线上教学的背景下,为保证教学质量,增强课堂教学效果,解剖教研室和病理教研室利用周三教研活动时@间,举办了2022年度本科生理论课授课教师线上试讲活动。通过集体备课和青年教师试讲,老中青教师集思广益、分享经验,提升了青年教师的教学基本功和临床教学能力,为提高疫情期间的授ξ 课质量提供了充分保障。

                为了让同学们能够更好的学习课程内容,病理生理学教研室的武栗妃老师精心准备了直『播课程,并提前预演了所有的课堂环节。课程进行◇过程中,适时通过学习通选人抢答环节与学生连麦互动,活跃课堂气氛。课后发布︼了本次内容的随堂练习以加强复习巩固,同时就心力衰竭目前先进的治疗手段发起了主题讨论,同学们在讨论区积极互动,对心力衰竭相关的前沿知识有了更深的认识。

                生物化学与分子生物学教研室各位老师充分利用线上课程资源,以观看教学视频、直播讲解为主要教学手段积极准备教学活动,充分利用学习通平台,设置签到、随堂练习、讨论、课后作业及单元测试等环节,以确保线上教学能够保质保量的开展和进行。

                数学教研室的老师╱在线上授课的过程中采取多种教学活动,积极与学生进行沟通,得到了广大同学们的认可。在讲解求曲顶柱体的体积使用的“切片法”这个知识模块时,为了使同学们能更加形象地理解具体的切片求解过程,王淑玲老师特意准备了形状为曲顶柱体』的吐司面包切片给同学们直播展示过程,使同学们更形象地理解书本内容,为二重积分的计算打下良好的基础。

                为了提高线上直播的教学效果,生理学系李建国老师将多种教学方式融入直播课堂,得到了同学们的一致好评。他借助学习通的“画笔”功能将直播屏幕当做黑板,利用板书式教学法进行详细讲授,使同学们能够更好地理解和掌握相关知识。为了讲解清楚“肌细胞的收缩理论”,李老师采取肢体语言式教学法,借用手势来辅助语言描述,一边说一边做,使同学们充分领悟肌肉收缩和舒张的过程。生理学中对于机体功能的介绍是以机体结构知识作为基础的,因此李老师在谈到有关人体解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学等结构知识时,采用了互动式教学法,通过提问设疑、有问卐有答的方式,使学生充分参与到直播教学中,在活跃的气氛中温故而知新。机体的信号转导过程是╱通过一系列信号物质的相继激活而实现的,在此过程中※,各种信号物质在细胞内各安其位,各司其职,相互配合,才能让如此复杂的功能完美进行。李老师结合我们当前疫情防控现状,将思政内容融入课堂教学,鼓励同学们,只要我们每个人做好自己,共同努力,就是对抗击疫情最好的贡献!

                寄生虫学教研室每周进行集体备课,安排教学工作。对教学内容优化整理,积极探讨线上授课如何调动学生积极性;根据学校要求及时修订考试方案,对期中考试题、标本考试题进行核对。通过讨论大家认为通过雨课堂或在学习通平台适当使用签到、选人、当堂测等方式可以调动学生学习积极性,提高线上教学效果。课后及时答疑可以促进学生学习,提高学习效率。老师们利用数字人平台进行资源扩充,积极交流合作,不断完善教学资源。

                微免教研室选用“直播+录播+直播”的授课方式,每次课程♀开始时,先进行20分钟直播,明确学习重点。在学生自主学习录播视频的同时,代课老师在班级群聊区等候,第一々时间回答学生的问题,提高师生互动的效率。课程结束∴前再进行30分钟直播,总结本节课的学习内容,并布置章节测试等课后作业,巩固学习效果。

                疫情期间实验课的线上教学比理论课难度√更大,为了保证实验课的教学质量,形态实验室与组胚、病理、寄生虫、细胞生物与遗传学教研室的老师们反复商讨,最终确定采用腾讯会议、超星学习通、自建在线课程与“医学形态学数字化教学平台”相结合的多平台联用教学模式。该模式通过腾讯会议进行课程直播和教师-学生双方屏幕共享展示与讨论;通过智慧化教学工具超星学习通和自建线上课程进行课前预习、在线交流和随堂练习等丰富的教学活动。

                在保障正常的教学活动之余,我院老师通过制作科普视频的方式,提升同学们抗击疫情的信心。生化教研室的翟翔老师在于保锋教授的指导下,制作了新冠病毒的科普视频,帮助同学们从分子水平和免疫学角度认识新冠病毒的分子结构,为同学们提供了课堂教学之外的知识拓展。微免教研室的樊卫平教授录制了关于“核酸检测时的注意事项”和“怎样有效的佩戴口罩”的微视频,帮助同学们科学防控病毒】,有效抗击疫情。

                高标准、严要求,教∩学质量有保障

                为保障线上教学质量,自第6周线上授课以来,基础医学院教学督导委员◤会积极履行本科教学线上督课任务,11位督导老师共督课83人次,对课程的课前准备及通知、课中教师教学状态、学生到课情况、课程建设、师生互动情况、课后练习等多方面均进行了考查。

                教学督导委员会反馈各课程设计和教学手段ㄨ符合在线教学需求。课前通知认真细致,通过学习通班级群聊提前发布学习任务及会议号。线上课程建设完☆备,多媒体课件、教学视频、拓展资源、课后作业等内容齐全。各位教师状态良好,语速适中,思路清晰,师生有互动和随堂练习,为临床学生授课时能紧〗密结合临床。

                疫情无情难阻学,疫情冰冷师生暖。在疫情防控的艰难形势下,基础医学院广大教师¤与同学们每日相约线上,共同学习、共度时艰,也将再一起共看阳光春色,共听鸟鸣书声,共闻校园的气息。

                (图文/王锦义、赵梓伊)

                上一条:管理◆学院开展2022届研究生预答辩

                下一条:同心◎战疫勇向前︱ 第二临床医学院李潞安:“疫”“潞”只为学生,“安”心线上教学